Indonesia Raih 9 Penghargaan di WorldSkills Shanghai 2026, Tiga dari Jawa Timur

Aries menilai persiapan peserta perlu terus dimatangkan. Kompleksitas kompetisi tersebut berkaitan erat dengan kurikulum pendidikan vokasi, baik di tingkat SMK maupun perguruan tinggi.

Menurut dia, pendidikan vokasi harus terus diselaraskan dengan standar kompetensi internasional agar lulusan Indonesia memiliki kemampuan yang dapat bersaing di tingkat global.

Peran expert juga menjadi perhatian. Indonesia pada WSC Shanghai 2026 mengirim 17 expert untuk mendampingi kompetitor pada 17 bidang lomba.

“Expert perannya juga sama pentingnya dengan kompetitor. Seberapa dekat kompetensi expert, trainer, peralatan, metode latihan, dan lingkungan training Indonesia dengan negara-negara yang menjadi benchmark?” ujarnya.

Evaluasi pasca-WorldSkills, lanjut Aries, perlu mencakup kemampuan teknis peserta, pemahaman standar WorldSkills dan sistem kompetisi, kemampuan membaca tren soal, jejaring internasional, hingga kemampuan mentransfer pengetahuan kepada trainer di daerah.

Keterlibatan dunia usaha, dunia industri, dan dunia kerja (DUDIKA) juga dinilai perlu diperkuat. Menurut Aries, pendidikan vokasi dan persiapan menuju WorldSkills tidak dapat dipisahkan dari kebutuhan industri.

“WorldSkills ini ajang yang sangat bergengsi. Ini kesempatan bagi peserta menunjukkan kompetensi vokasi. Banyak mata DUDIKA dunia tertuju di sini,” katanya.

Pada WSC Shanghai 2026, Indonesia berada di peringkat ke-19 dari 74 negara peserta. China sebagai tuan rumah menjadi salah satu negara dengan capaian terkuat dalam kompetisi tersebut.